5月19日下午,广东技术师范学院第二届“总统论坛”第九次讲座在美术学院会议室举行。学院院长王乐福主持了讲座。学院党委书记邝邦宏和学院副院长徐玲出席了讲座。美术学院教育行政、科研、研究生、设备、人员、党校部门负责人、教师参加论坛。美术学院院长刘英辉作了题为“理清思路,树立特色,寻求特色更新——业余建设计划总结”的主旨演讲。刘英辉在致辞中回顾了学院2010年的教学科研工作,提出了美术学院“十二五”规划。

总体构想、目标的详细实现、实现目标的保障措施以及2011年最近的事件部署。美术学院本科生业余成长的具体定位是:积极培养新的业余爱好者,努力办好国家、省、校三级业余爱好者的特色,积极建立一个紧密结合的新的业余发展方向。M与市场挂钩。长期目标是扩大规模,扩大空间,提高水平,创造特色。短期目标是实现民族特色的业余建设。我们欢迎2013年国家教育部专家组的认可,使装饰设计和工艺教育的业余爱好者成为具有民族特色的业余爱好者。

加大现有业余延伸的建设力度,实现业余爱好者从艺术设计一级学科向本科生的转移。依托现有的业余本科课程,实现了美术硕士学位的申请。以本科教育为基础,培养研究生教育(学术、业余学位)。为满足我国区域经济社会发展的需要,培养多样化、多类型、高素质的适合人才。它主要集中于普通学校和职业学校的艺术、设计和使用、教学实践人才的培养,同时发展艺术职业教育的学科,培养高素质、应用型人才。为了“翻新复合型”人才培养的目的,装饰设计和工艺教学业已建立了“宽口径、厚基础、强动力、高质量、重个性”的人才培养模式,具有邮政亭的学术需求和学术性。

以正常培训为主线”。为了公平使用技能、学术和教师的权力,以“创新复合”的人才培养为目的,突出就业区域经济中人才需求和学科建设的力量,培养就业的核心竞争力,提高教师的综合素质。充分体现了知识、力量、质量的协调发展,体现了教师的主体培养。人的概念构建了一个开放的课程体系,拓展了先生选择的空间,以满足先生个性化成长的需要。刘英辉将课程体系改革的总体思路称为“一个平台,两个模块,两种方式,横向扩展”。“一个平台”是指美术学院基础课程教学平台的转型;“两个模块”是指课程体系的主要子模块设置;“两种方式”是指四年制本科非师范类专业的业余团体培训方式。

标志班,突出培训效果的设计,四年制本科师范班和“3+2”职业教师班的培训路径。“横向拓展”是指在业余人员中为不同业余人员的学生建设一些业余特色课程,以期通过业余选举,保持业余课程体系的灵活性,培养多才多艺的人才。刘英辉表示,美术学院要以少数民族艺术硕士学位建设为平台,推进学术研究队伍建设,努力提高横向和纵向科研经费,加快科技攻关步伐。在“十二五”期间,努力实现中等职业学校的硕士学位和艺术。一级学科硕士、硕士授权声明。

讲座内容不仅包括美术学院的发展规划和战略思想,还包括学科建设、教学改革和人才培养的具体措施。并对新校区美术学院的发展作了规划,阐述了创意产业园的重点。王乐福首先授予艺术学院国际设计奖和全国第一项专利技术。他高度肯定了国家和省特色业余艺术学院装饰设计和工艺教育建设规划、创意产业园区布局和特色实验室建设,并提出抓住机遇。抓好优质课程建设,积极申报省优质课程。徐玲高度评价美术学院作为民族学的二级学科。同时,她要求美术学院抓住机遇,积极申报中等职业硕士、艺术硕士和第一学科美术硕士授权申报。

邝邦宏称赞美术学院多年来的成就和校企合作的历程。美术学院“十二五”规划符合美术学院总体规划。在课程建设和创意园区建设中有创新点。它还鼓励美术学院找到自己的特色,突出自身优势,发展自己的特色,加快师资队伍建设。团队建设将为美术硕士学位课程奠定坚实的基础。邝邦宏对师范生三冲程课程教学人员的建设提出了要求。他强调了三笔课程对师范生的重要性。希望美术学院敢于创新,不断努力,为学院的发展做出更大贡献。(美术学院)。